• الرئيسية
• الأخبار

كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الملامح التفصيلية لنظام البكالوريا المصرية، موضحًا أبرز الاختلافات التي يستهدف النظام الجديد تقديمها للطلاب، وفي مقدمتها تقليل عدد المواد الدراسية، وإتاحة أكثر من فرصة للطالب بدلًا من الاعتماد على فرصة واحدة، فضلًا عن إمكانية الانتقال من مسار دراسي إلى آخر.

وأوضح الوزير، خلال لقائه رؤساء التحرير والإعلاميين والمفكرين، أن نظام البكالوريا المصرية يقوم على مسارات تعليمية متعددة، مع تحديد المواد التي يدرسها الطالب في المرحلتين الرئيسيتين للصفين الثاني والثالث الثانوي.

مواد الصف الثاني الثانوي في البكالوريا المصرية

وتتضمن المرحلة الرئيسية للصف الثاني الثانوي عددًا من المواد الأساسية التي تدخل درجاتها ضمن المجموع، وتشمل اللغة العربية، والتاريخ الحديث، واللغة الأجنبية الأولى، إلى جانب أنشطة التربية الرياضية.

أما المواد التخصصية، فتختلف وفق المسار الذي يختاره الطالب. ففي مسار الطب وعلوم الحياة يدرس الطالب الرياضيات والكيمياء والأحياء، بينما يشمل مسار الهندسة وعلوم التكنولوجيا الكيمياء أو البرمجة أو الفيزياء.

وفي مسار إدارة الأعمال تتضمن المواد التخصصية المحاسبة أو إدارة الأعمال، في حين يضم مسار الآداب والعلوم الإنسانية والفنون علم النفس أو لغة أجنبية ثانية.

مقررات الصف الثالث الثانوي

وفي الصف الثالث الثانوي، تشمل المواد الأساسية التربية الدينية وأنشطة التربية الرياضية، وتضاف درجات المواد الأساسية إلى المجموع.

وتتحدد المواد التخصصية أيضًا وفق المسار الدراسي؛ ففي مسار الطب وعلوم الحياة يدرس الطالب الأحياء بمستوى متقدم والكيمياء بمستوى متقدم.

أما مسار الهندسة وعلوم التكنولوجيا، فيشمل الرياضيات بمستوى متقدم والفيزياء بمستوى متقدم، بينما يتضمن مسار الأعمال الاقتصاد والرياضيات.

وفي مسار الآداب والعلوم الإنسانية والفنون، تشمل المواد التخصصية الجغرافيا بمستوى متقدم والإحصاء.

تأهيل المعلمين لتطبيق النظام الجديد

وبالتوازي مع إعداد المناهج ونظام الدراسة، تعمل وزارة التربية والتعليم على رفع جاهزية الكوادر التعليمية للتعامل مع البكالوريا المصرية.

وأوضح وزير التعليم أن عملية تأهيل المعلمين شاركت فيها جامعة هارفارد، والأكاديمية العسكرية المصرية، وجامعة هيروشيما، مشيرًا إلى تنفيذ التدريب على خمس مراحل، تضمنت عقد 80 ورشة عمل، بإجمالي 183,499 مدربًا.

برامج تدريبية للقيادات التعليمية

كما جرى تنظيم برنامج تدريبي لقيادات المعلمين وموجهي المواد الدراسية على مستوى الجمهورية، في إطار الاستعداد لتطبيق شهادة البكالوريا المصرية والمناهج المطورة، ورفع قدرة الكوادر التعليمية على التعامل مع النظام الجديد، على أن يمتد البرنامج لأكثر من شهرين.

وتتضمن خطة التدريب أيضًا تنفيذ برنامج قيادة المدارس في مصر بالتعاون مع كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة هارفارد والأكاديمية العسكرية المصرية، ويعتمد البرنامج على نموذج تدريبي هجين يجمع بين التعلم الافتراضي والتدريب الحضوري.

شراكة مع جامعة هيروشيما

وتتضمن خطة تطوير المعلمين كذلك تنظيم برنامج تحولي بالتعاون مع جامعة هيروشيما، بهدف تطوير قدرات المعلمين وفق منظومة تستند إلى الخبرات التعليمية اليابانية.

ويجمع البرنامج بين الجوانب النظرية والتطبيقية، بما يستهدف إعداد كوادر تعليمية أكثر قدرة على تطبيق متطلبات النظام الجديد بكفاءة.

وبذلك ترتكز خطة تطبيق البكالوريا المصرية على تطوير هيكل الدراسة من ناحية، ورفع جاهزية المعلمين والقيادات التعليمية من ناحية أخرى، بما يدعم الانتقال إلى النظام والمناهج المطورة.